Preguntas Directrices

Preguntas Directrices

Permiten la sistematización del problema y consiste en desagregar la pregunta general realizada en la formulación, en sus componentes internos.

Para su formulación, tome como guía los elementos que fueron desarrollados en el planteamiento del problema, y además, los objetivos que desea alcanzar.

Recuerde, que las preguntas directrices servirán de mucha ayuda en la construcción del instrumento de investigación.

No existe un número específico de preguntas, pero considere las más importantes y que tengan relación directa con el problema.

ejemplos 


¿Que significa "sociedad del conocieminto"?
¿cual es la respuesta social ante el desarrollo cientifico y tecnologico?
¿que aplicaciones tiene un sistema operativo?

Preguntas Directrices 

¿Qué tipo de recursos multimedia utilizan los docentes para la enseñanza-aprendizaje del bloque 4 de Química en el segundo Bachillerato BGU “C” de la Unidad Educativa Rincón?

·         ¿Con qué frecuencia utilizan los docentes los recursos multimedia en la enseñanza del bloque 4 de Química en el Segundo Bachillerato BGU “C” de la Unidad Educativa Rincón?

·         ¿De qué manera la metodología aplicada por el profesor interviene en la asimilación de conocimientos por parte de los alumnos del Segundo Bachillera rato BGU “C” de la Unidad Educativa Rincón del Saber?

·         ¿Cuáles son los indicadores del proceso enseñanza-aprendizaje en los alumnos del Segundo Bachillerato BGU “C” de la Unidad Educativa “Rincón del Saber”?

 

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Las técnicas son un conjunto de reglas de sistematización, de facilitación y seguridad en el desarrollo del trabajo; en otros términos, es un conjunto de mecanismos, de sistemas y medios de dirigir, recolectar, conservar y transmitir datos: información necesaria para el proceso de investigación.

Se puede diferenciar en: Técnicas documentales y en técnicas de campo.

En el proyecto indique con exactitud la(s) técnica(s) de campo que va a utilizar para recolectar la información y datos que requiere para:

·         Dar contestación a las preguntas directrices

·         Conseguir los objetivos específicos del proyecto

·         Fundamentalmente elaborar el diagnóstico y la determinación de la necesidad de elaborar la propuesta.

Los instrumentos son las herramientas que se utilizan para producir información o datos en las muestras determinadas.

Cuando se selecciona una técnica para la recolección de la información que requiere una investigación; ésta determina el o los instrumentos que se debe utilizar.

Técnicas documentales:

1     Fichaje

2     Lecturas Científicas

3     Análisis de Contenidos

4     Gramaticales

5     Lingüística - semántica

6     De redacción y estilo

Técnicas de Campo:

1     Grupo focal

2     Observación

3     Entrevista

4     Encuesta

5     Psicometría

6     Sociometría

7     Antropometría

8     Laboratorio; entre otros

Ejemplo:

Técnica                                Instrumentos

1     Observación                        Registro de observación

2     Entrevista                             Guión de entrevista

3     Encuesta                              Cuestionario

4     Psicometría                          Escalas, tests, pruebas psicológicas

5     Grupo focal                          Guía de taller, etc.           

En el proyecto indique el o los instrumentos que utilizará, qué pasos seguirá para su construcción y validación.

Si quiere apoyar su elección de las técnicas como de los instrumentos o a su vez conceptuar a cada uno de ellos, puede elaborar citas cortas de autores que se refieren al tema.

cronograma de actividades

Operacionalización de variables

Operacionalización de variables

Operacionalizar las variables significa especificar con exactitud cómo se miden  las variables de estudio, ya que son desagregadas en sus componentes teórico-prácticos, de tal manera que se conoce  empíricamente en la realidad.

VARIABLES		DIMENSIONES	INDICADORES	ÍTEMES
Independiente Recursos multimedia uso del ordenador para presentar y combinar: texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicarse		Audiovisual	Software educativo	1.1
			Video multimedia	1.2
			Animaciones multimedia	1.3
			Pizarras interactivas	1.4
			Diapositivas	1.5
		Escrita	Mentefacto Mapa conceptual	1.6 1.7
			Esquemas	1.8
			Solución de  problemas	1.9

Verbal	Pregunta	1.10
	Anécdota	1.11
	Relato de experiencias	1.12

Motivación del estudiante	Motivación intrínseca	1.13
	Motivación extrínseca	1.14
	Motivación trascendente	1.15

Dependiente Enseñanza-aprendizaje Forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante.

Periodo 2011-2012

Promedio anual:

Análisis de documentos de secretaria de la Unidad Educativa “Rincón de Saber

VARIABLE DEPENDIENTE